0

Проект «Дорога памяти»

Методические рекомендации по подготовке и проведению урока памяти в образовательных организациях по теме: «Проект «Дорога памяти» как памятник победе советского народа в Великой Отечественной войне»

Цель урока – привлечение учащихся к участию в проекте «Дорога памяти» (далее - ДП).

Задачи урока:

  1. Рассмотрение причин необходимости сохранять память о Великой Отечественной войне.
  2. Мотивирование учащихся изучить историю своей семьи, города, региона.
  3. Формирование у молодого поколения понимания воинского и гражданского долга перед своим Отечеством.
  4. Формирование у учащихся чувства любви к Родине, гордости за свою страну, развитие уважительного отношения к героическому военно-историческому прошлому России.
  5. Сохранение памяти о героях и их подвигах, развитие на этой основе готовности молодежи к достойному продолжению их дела на службе Отечеству.
  6. Формирование и развитие духовно-нравственной основы личности молодого поколения.

I. Подготовка к проведению урока.

  1. Знакомство с сайтом проекта «Дорога памяти» doroga.mil.ru и foto.pamyat-naroda.ru, просмотр презентационное видео.
  2. Организаторам урока рекомендуется, предварительно согласовав с образовательной организацией, дать ребятам 6-11 классов и выше задание (за которое выставляется отдельная оценка по предметам «История»/«Обществознание») подготовить сочинение или реферат на тему: «Мои героические предки» / «Наши земляки-герои».
  3. В городах и населенных пунктах есть немало проспектов, улиц, площадей, скверов, которые названы именами героев. В ходе подготовки урока попросить учащихся ознакомиться с историей присвоения им имени героев и рассказать об этом на Уроке.
  4. Использовать кино-, видео и фотодокументы, посвященные мужеству и героизму соотечественников при защите Родины.
  5. Организаторам урока рекомендуется связаться с советом ветеранов своего муниципального образования и договориться о встрече с выдающимся земляком на уроке либо по месту жительства. В ходе этой встречи полезно организовать аудиозапись, видеозапись, фотосъемку либо запись воспоминаний героя о подвиге. По возможности на проекторе продемонстрировать заполнение его карточки на сайте foto.pamyat-naroda.ru.

II. Ход урока.

В начале урока обратиться к учащимся с вопросами, подводящими к теме проекта ДП, вопросы должны быть максимально персонализированы: кто из вас знает историю своей семьи в годы войны? Кто может назвать имена своих предков, участвовавших в ВОВ? Как ты думаешь – каково им было? А как бы ты поступил на их месте?

Продемонстрировать учащимся видеоролик о ДП и инициировать дискуссию о его содержании. Задать вопросы открытой тематики.

Обсуждение необходимо подвести к следующему: духовно-историческая основа нашей Родины – это содружество народов, веками совместно живущих на общей земле, в российском обществе и государстве. Наши предки своими силами, умом и трудом создали и благоустроили для жизни нашу страну, защищали её от врага и восстанавливали после войны. Поэтому мы должны помнить наших
героев! Это долг нашего поколения, т.к. наши героические предки подарили нам мирную жизнь.

Организовать выступления учащихся с подготовленными заранее рефератами и сочинениями (2-3 выступления), провести короткое обсуждение по итогам докладов.

Финальной обязательной частью занятия является демонстрация учащимся процесса добавления данных о ветеране на сайт проекта ДП foto.pamyat-naroda.ru. Это следует сделать с показом действий на большом экране через проектор, либо (при отсутствии оборудования) объяснить учащимся на примере распечатанных скриншотов экрана. Демонстрацию сопровождать
подробными комментариями.

Если к уроку удалось привлечь ветерана – обязательно обеспечить добавление общих данных о нем на сайт – при наличии проектора это будет наглядным примером. Дать одному ученику или группе задание по сбору дополнительной подробной информации об этом ветеране и добавлению ее на сайт (отсканировать его фотографии, письма военных лет, добавить его рассказы и воспоминания о боевых действиях).

В качестве вывода к уроку обозначить ученикам необходимость сохранения исторической памяти и, в частности, памяти о своих предках.

III. Работа после окончания урока.

После проведения занятия организовать в течение 2-3 недель слушание докладов учеников 6-11 классов о своих героических родственниках на уроках истории или обществознания, выставлять участникам оценки по итогам докладов. При отсутствии информации о родственнике задать доклад о герое-земляке, именем которого названа городская улица/площадь. К докладам о своих родственниках прикладывать скриншот из личного кабинета на сайте проекта ДП, на котором видна информация о добавленных родственниках.

При подготовке Урока целесообразно использовать следующие ресурсы:

  1. doroga.mil.ru
  2. pamyat-naroda.ru
     
Просмотрено: 79

Анонсы

В марте-мае 2020 года Центр поддержки одаренных детей «Стратегия» проводит открытые олимпиады и командные соревнования для школьников Липецкой области по русскому языку, математике и программированию. Приглашаются обучающиеся 3-11 классов, имеющие опыт участия в различных олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности.
Подробная информация и график проведения – на информационном стенде в гимназии и в группе вКонтакте ОКНОгимназии. По вопросу регистрации обращаться к О.Н. Мартыновой, Т.И. Наумовой, О.В. Кочкуркиной.

Доска объявлений

Уважаемые родители!

МБОУ гимназия № 3 г. Грязи продолжает прием документов в 1 класс 2020/2021 учебного года.

Также открыта предварительная запись на подготовительные занятия к школе.

Справки по телефону: 3-00-77


Дистанционное обучение

с 11 марта и и до особого распоряжения в МБОУ гимназии №3 организовано обучение в дистанционной форме. Информация о дате выхода на занятия будет размещена на сайте гимназии.

Домашние задания на период карантина размещены в электронных дневниках обучающихся в информационной системе БАРС.Web-Образование


Что нужно знать о короновирусе?


Подготовка к школе

Уважаемые родители будущих первоклассников!

МБОУ гимназия №3 г. Грязи объявляет о начале предварительной записи на курсы «Подготовка к школе» в 2020/2021 учебном году. Запись открыта с 10.03.2020 г.

По вопросам записи обращаться к руководителю филиала Чернышевой Е.Н.

Время приема: понедельник (с 9.00 до 15.00), пятница (с 10.00 до 16.00).


Прием в школу

C 1 февраля 2020 года МБОУ гимназия № 3 г. Грязи осуществляет прием заявлений в 1 класс на 2020-2021 учебный год.

Подробнее...

Сайт www.bus.gov.ru реализует возможность оставить свой отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательной организацией.

Подробнее...


Единый урок по безопасности в сети «Интернет»

Единый урок по безопасности в сети «Интернет» проходит в гимназии в рамках мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018-2020 годы. Аудитория Единого урока – обучающиеся гимназии, их родители (законные представители) и педагоги.

Материалы для самостоятельного ознакомления школьников размещены на сайте http://сетевичок.рф, на сайте проекта http://единыйурок.рф, на официальном сайте гимназии в разделе Учащимся – Информационная безопасность.

Информация для родителей: на сайте проекта http://единыйурок.рф, на официальном сайте гимназии в разделе Родителям – Информационная безопасность.

Ресурсы для педагогов: на сайте проекта http://единыйурок.рф  в разделах Проекты – Единый урок безопасности в сети Интернет и Мероприятия – Всероссийское тестирование педагогов 2018.




Интерактивный опрос

Оценка качества работы гимназии